เผยแพร่ผลงาน

Leave a Comment / Uncategorized / By

รูปแบบการบริหารงานแบบมีส่วนร่วมเพื่อแก้ปัญหา ภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ด้านการอ่าน การเขียน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครนายก

เผยแพร่ผลงานคู่มือการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก(Active Learning) สำหรับครูผู้สอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม นางสาวชุติมา เบ็ญจมินทร์ ตำแหน่งศึกษานิเทศก์ชำนาญการ
ลงวันที่ 27 พฤษภาคม  2564

บทคัดย่อ การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้สาระภูมิศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–6 โดยใช้คู่มือ การจัดการเรียนรู้ภูมิศาสตร์แบบเชิงรุก
(Active Learning) 

นางสาวชุติมา เบ็ญจมินทร์ ตำแหน่งศึกษานิเทศก์ชำนาญการ

ลงวันที่ 9 สิงหาคม  2564

เผยแพร่ผลงานคู่มือการจัดการเรียนรู้วิชาสหกรณ์ในสถานศึกษา 4 ขั้นเรียนรู้สู่การจัดการเรียนรู้วิชาสหกรณ์ในสถานศึกษา
นางสาวกุลณัฐ เหมราช ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเขาส่องกล้อง

คู่มือการดำเนินงานตามกระบวนการ 6 P Model 4 ขั้นเรียนรู้ผ่านโครงการ “กล่องมหัสจรรย์” ตาม วิถี new Nomal โดย 6p Model
นางสาวกุลณัฐ เหมราช ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเขาส่องกล้อง

เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ เรื่อง รายงานการประเมินโครงการพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทย โดยใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค CIRC โรงเรียนอนุบาลบ้านนา (วัดช้าง) สพป.นครนายก
ผู้รายงาน นายจำลอง เรียงศรีเจริญพร เมื่อวันที่ 9 เมษายน 2564

เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ เรื่อง รูปแบบการบริหารจัดการโดยใช้พลังความร่วมมือ เพื่อพัฒนาผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ของการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 โรงเรียนอนุบาลบ้านนา (วัดช้าง)
ผู้รายงาน นายจำลอง เรียงศรีเจริญพร   เมื่อวันที่ 20 เมษายน 2564

เผยแพร่ผลงานเรื่องคู่มือการจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษา (STEM Education) ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
ของนางสาวสุชาดา ทองอยู่ ศึกษานิเทศก์

เผยแพร่วิจัยเรื่องการศึกษาผลการใช้คู่มือการจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษา (STEM Education) ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น สำหรับครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ของนางสาวสุชาดา ทองอยู่ ศึกษานิเทศก์

เผยแพร่ผลงาน คู่มือนิเทศการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน ของนางสาวกฤษณา ขำปากพลี

บทคัดย่อ รายงานผลการพัฒนาความสามารถในการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนของครูผู้สอนในสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครนายก โดยใช้การนิเทศแบบชี้แนะสะท้อนคิด  ของนางสาวกฤษณา ขำปากพลี

จำนวนผู้เข้าชม: 174

Leave a Comment

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *